Mehr Informationen zur Waldkita folgen.
Die Welt mit allen Sinnen zu entdecken und zu verstehen, ist stets ein großes Abenteuer. Dies kannst Du in einer offenen und spannenden Umgebung erleben. Hier triffst Du neue Freunde und Freundinnen. Toben, rennen und auch Pause machen. Basteln, malen und lesen. Singen, tanzen... auch mal verrückte Sachen machen. Zusammen mit den Erzieherinnen kannst Du neues entdecken und das was Du schon alles gelernt hast kannst Du vertiefen. Lass uns die Hand ausstrecken, die Zeit packen und sie festhalten um zusammen die Welt zu entdecken. Zeigst Du uns was Du siehst, und nimmst uns an der Hand? Gemeinsam können wir staunen, entdecken und erleben was Dir und den anderen Kindern wichtig ist. Am besten besuchst Du uns einmal mit Deinem Papa oder Deiner Mama und schaust Dich einfach um.
Bei der Aufnahme von Kindern wird auf eine ausgewogene Altersmischung sowie auf ein Gleichgewicht von Jungen und Mädchen geachtet. Dabei werden unter anderem Sozialfaktoren, wie beispielsweise Berufstätigkeit der Eltern, Geschwisterkonstellation und Mehrsprachigkeit berücksichtigt. Wichtig ist, dass sich interessierte Familien mit dem Konzept vertraut machen, und mit den Bedingungen einverstanden sind.
Die Welt mit allen Sinnen zu entdecken und zu verstehen, ist für Kinder stets ein großes Abenteuer. Dies ermöglicht die Kita kleiner Sonnenschein Ihren Kindern in einer entspannten und behütenden Umgebung. In einer familiären Atmosphäre begleiten wir Ihre Tochter und/ oder Ihren Sohn beim Entdecken, wecken Freude und Neugier und stärken ihr Selbstbewusstsein und Vertrauen. Durch strukturierte Angebote und vielfältige Erfahrungsräume lernen die Kinder entsprechend ihrer Fähigkeiten und Interessen.
Unterstützung von Anfang an, denn Schulfähigkeit beginnt mit dem Eintritt in den Kindergarten. Im letzten Kindergartenjahr bereiten wir die zukünftigen Schulkinder besonders auf den neuen Lebensabschnitt vor. Die Förderung bestimmter Fähigkeiten wie beispielsweise der Konzentration, der Feinmotorik sowie der Sozial und Ichkompentenz (um nur einige zu nennen) sind ebenso Teil des Konzeptes der vorschulischen Bildung im letzten Kindergartenjahr wie die Kontaktaufnahme und Zusammenarbeit mit der Grundschule.
Bildung besteht nicht aus isoliertem Wissen (z.B. welche Bäume in deutschen Wäldern wachsen) und nicht aus abgesonderten Fähigkeiten (z.B. wie ein „E“ geschrieben wird). Bildung ist immer eingebunden in einen größeren Kontext aus sozialen Beziehungen und sachlichen Zusammenhängen. Deshalb ist es ein wichtiges Anliegen Aktivitäten und Produkte des Kindes (aus dem vorschulischen Angebot) in einen Zusammenhang zu stellen. Schulfähigkeit bedeutet daher ein Zusammenspiel zahlreicher Kompetenzen von denen viele im Kindergarten gefördert werden.
„... das Kind abholen, wo es steht und an dieser Stelle fördern!“ (Maria Montessori)
Ein zentrales Anliegen von Bildungsdokumentation ist es, die Stärken und Fähigkeiten der Kinder in den Mittelpunkt zu stellen. Den Fokus auf die Stärken des Kindes zu legen trägt wesentlich dazu bei, diese Stärkenorientierung im Alltag der Kindertageseinrichtung zu verankern. Das Portfolio ist bereits von seiner Definition her entsprechend angelegt: Wie bei der Arbeitsprobe eines Künstlers oder einer Architektin sind im Portfolio die besten und wichtigsten Produkte und Aktivitäten eines Kindes versammelt. Die kompetenzorientierte Haltung bildet eine wichtige Grundlage für die Schaffung einer anregenden Lernumgebung – im räumlichen wie im sozialen Sinne.
Regelmäßige Beobachtungen lassen uns Bedürfnisse und Entwicklungsschritte bei Ihrem Kind erkennen. Ziel von Beobachtungen ist es, eine Erweiterung unseres Verständnisses für die Eigenart, dass Verhalten und Erleben jedes einzelnen Kindes zu entwickeln.
Die Lernfortschritte jedes Kindes werden in seinem Portfolio Ordner mit Fotos und Zeichnungen festgehalten. Dieser bietet die Möglichkeit, die Entwicklung eines Kindes ganzheitlich zu dokumentieren und ist ein wichtiger Bestandteil der jährlichen Entwicklungsgespräche.
Schulfähigkeit bedeutet, neue unbekannte Anforderungen aufgrund einer stabilen Selbstsicherheit neugierig und aufmerksam sowie angstfrei aufzugreifen und mit Interesse und Konzentration nach einer Lösung zu suchen und zu finden.
Melden Sie Ihr Kind an.